“十三五”时期，以类型教育为基点，牢固确立职业教育在人才培养体系中的重要位置，围绕建设现代职业教育体系，强化类型特色，坚定服务发展、促进就业的办学方向，不断深化产教融合、校企合作，工学结合、知行合一，走出了一条中国特色的职业教育发展道路。
陈子季：
四是最大的成就，就是培养了一大批支撑经济社会发展的技术技能人才。在服务战略上，全国职业学校开设了1200余个专业和10余万个专业点，基本覆盖了国民经济各个领域，每年培养1000万左右的高素质技术技能人才。在现代制造业、战略性新兴产业和现代服务业等领域，一线新增从业人员70%以上来自于职业院校毕业生，职业教育社会认可度显著提升。制定实施了《制造业人才发展规划指南》，加快培养制造业紧缺人才。
陈司长好，刚才听到您关于“十三五”期间职业教育发展的有关情况的介绍，想请您再具体谈谈“十四五”期间加快形成具有中国特色世界水平的现代职业教育体系的思路和举措，特别是增强职业技术教育适应性和高地建设方面有什么样的打算？另外您刚才提到2019年以来教育部批准22所学校开展本科层次职业教育试点，打破了职业教育止步于专科层次的“天花板”，在这方面，想问一下教育部未来有什么样的打算？谢谢。
陈子季：
关于职业教育的适应性问题，有三点要把握好。第一，要深刻把握职业技术教育的类型特征是什么。我们讲职业教育，就是一种面向人人的终身教育，面向市场的就业教育，面向能力的实践教育，面向社会的跨界教育。所以我们要把职业教育的类型特征落实到我们的办学体制、我们的育人机制，还有我们的教学方式方面，要牢牢把握这个。
