“爱生如子，待生如友，让每个学生共同成长。”

      这是我校的侯冬老师始终遵循的理念。作为一名班主任，侯冬老师十几年如一日，坚守在学生工作的第一线，全身心投入到学生工作中，积极引导青年学生勤奋学习，成人成才。

      侯冬老师始终把学生的利益作为一切工作的出发点和归宿点，将满腔热情全部倾注于班主任工作。

      作为班主任，他认为工作的第一要务是要了解自己的学生，为此，他牺牲休息时间，反复翻阅学生档案，汇总相关资料，整理学生信息，在较短的时间内将学生的各种信息记在脑中。

      学生一入校，侯老师主动接触学生，很快就准确把握了每一位学生的各方面情况。作为学生处团委书记，他要负责开展相关的工作，因工作繁杂，“8小时工作，24小时在岗”是他真实的工作状态。

      侯冬老师将对班主任工作的赤诚热爱和对每个学生的无限关爱播撒在日常工作的各个角落。

      学生学业受挫，他就细心谈话，热情鼓励，并针对该类学生建立起一套有效可行的方法；学生违反了校纪校规，他会严厉批评，更要深挖原因，以免再犯；对于性格孤僻的学生，他会在生活上给予关心，情感上给予关怀，学业上给予鼓励；对于特殊情况学生，更是同情共感，经常与其谈心，与家长沟通，多方位了解学生各种动态，鼓励学生放下思想的包袱，积极乐观地面对一切；学生经济上有困难，他会及时伸出援助之手……

       学生的学习一直是侯冬老师工作重心，基于不同班级的学生具有各自典型特点和不同需求的考虑，候老师以学生在校学习时间来细分每学年的工作重心：

       第一学期侧重于学校环境、生活、学习的适应以及职业生涯的规划；

       第二学期侧重于对学生人生理想与未来发展方向思考的启发与引导；

       第三学期侧重于发现不同学生的优势，分类引导，如考学历、选专业、自主创业等，积极引导他们确立符合自己特质的发展方向并全力支持；

       第四学期侧重于学生留校、工作就业的全方位服务。

       侯冬老师把每名同学的学习状况熟记于心，对于学习进步的同学，及时鼓励；对于学习困难的同学，侯老师想方设法了解学习困难的原因，并针对不同特点的学生建立一套切实可行的督促计划。

       在就业服务方面，侯老师一直引导学生“两条腿”走路—-即升学和就业。特别是在指导考学历和就业方面，侯老师具有丰富的经验。

       为了更好地服务学生，侯冬老师一刻也没有停止学习的脚步。

       在学习过程中，新观念、新思路、新举措更让视野开阔，不断探索适合自己的学生工作思路和方法，使他的工作能力得到极大提高。
        侯冬老师在入校十年来，曾先后担任了28个班级的班主任工作，对待学生认真负责，具有较强的责任心和爱心，累计为社会培养优秀毕业生1500余名，毕业生遍布全国各地，深受用人单位的好评和社会的赞誉。由于工作成绩显著，先后获得过“西安市优秀团员”、“新华教育集团优秀班主任”“陕西新华优秀班主任”“陕西新华优秀员工”“陕西新华先进个人”等荣誉，并连续多次获得“班主任月度之星”荣誉称号！